2026 年是建党105周年、红军长征胜利90周年。用好红色资源、赓续红色血脉，是新时代思政教育的重要命题。我院组织教师重走长征路线，以实地研学打造“行走的思政课”，把长征精神、民族团结故事转化为鲜活教学资源。此次研学打破课堂边界，实现理论教学与红色实景深度融合，为高校思政课实践育人提供了生动范例，彰显思政教育为党育人、为国育才的根本使命。
90年前，红军将士以“革命理想高于天”的坚定信念，翻越夹金山、梦笔山等皑皑雪山，穿越若尔盖茫茫草地，在阿坝州留下了浓墨重彩的长征印记，铸就了伟大的长征精神。阿坝州作为红军长征途中停留时间最长、斗争最艰苦、遗存最丰富的核心区域，是“雪山草地国家重点红色旅游区”，更是思政课教师感悟初心、淬炼匠心的生动课堂。
为深入落实习近平总书记关于用好红色资源、赓续红色血脉的重要指示精神，打通理论课堂与实践育人双向通道，夯实思政教师理想信念根基、丰富课堂教学资源，我院组织思政教师开启为期五天的“蜀道新歌・万里行”红色研学实践。
本次活动以阿坝州雪山草地长征遗址及红色场馆为主线，紧扣长征胜利90周年纪念主题，结合新时代思政教育改革发展新要求，以党性淬炼、精神传承、教学赋能为核心，聚焦思政课教师理想信念塑造、红色基因传承与教学能力提升，开展沉浸式革命传统教育与实景化教学研修。引导思政课教师重走长征路、感悟长征精神，把长征故事讲进课堂、把红色基因融入教学，切实肩负起立德树人、铸魂育人的时代使命。
7 月 16 日，研学队伍在学院院长夏冰、党委书记古威带队下，首站抵达红军长征翻越夹金山纪念馆。展馆通过文物实物、作战沙盘、图文史料完整还原红军三越夹金山的完整历程，从突破宝兴防线、首翻冰封雪山，到红四方面军往返翻越、最终北上会师的历史抉择，全景再现红军在海拔四千余米绝境中挑战生命极限的壮阔征程。
磨损草鞋、御寒棕衣、锈蚀行军器具静静陈列，直观展现当年严寒缺氧、食不果腹的艰苦处境，让课本中 “爬雪山” 的文字具象可感。全体教师现场研讨教学设计思路，一致提出要将夹金山精神转化为课堂专题案例，让长征英雄故事走出书本，直抵青年学生内心，引导青年读懂 “革命理想高于天” 的精神内核。
7 月 17 日，研学队伍转战小金、马尔康红色旧址，沿着红军会师与重要会议足迹溯源学史。在懋功同乐会旧址，复刻标语、《红星报》史料再现红一、四方面军会师后军民同心的温情场景，让教师读懂两军会师凝聚的革命合力，明晰长征途中潜藏的风险考验。
走进全国重点文物保护单位两河口会议会址，1935 年党中央确立北上抗日、创建川陕甘根据地的战略决议清晰陈列，充分彰显党中央直面分歧、坚守组织原则的政治定力。午后队伍前往卓克基土司官寨，这座藏汉融合碉楼是卓克基会议召开地，复原议事厅、毛泽东读书旧址完整记录党在长征途中探索民族政策的宝贵实践，《告康藏西番民众书》成为马克思主义民族理论中国化的鲜活课堂佐证。
7 月 18 日细雨绵绵，研学团走进红原日干乔大沼泽，这片平均海拔 3500 米的草原是红军三过草地核心区域。“半截皮带”“金色的鱼钩” 等经典革命故事，生动诠释红军将士身陷绝境仍坚守初心、绝不退缩的崇高品格。
教师身披雨衣实地踏勘草原地貌，切身感受当年行军的极端艰辛，并就地开展长征主题微课拍摄，将日干乔沼泽实景、长征故事转化为数字化、可视化思政教学资源。当日下午，队伍前往巴西会议纪念馆系统学习党史，重温党中央果断作出连夜北上决策、挽救红军与革命的关键历史；全体人员前往班佑烈士纪念碑瞻仰雕塑，七百余名红军牺牲在胜利前夜的悲壮史实，让大家深刻体悟今日山河无恙来之不易，更加坚定立德树人育人初心。
7 月 20 日，研学收官站点落茂县中国古羌城。悠扬羌笛、古朴羊皮鼓的开城仪式展现浓郁羌族民俗风情，在羌王官寨内，讲解员详细讲述红四方面军驻扎羌区 8 个月的革命史实：红军严格执行党的民族政策，与羌族群众同吃同住，当地百姓主动送粮、引路、救治伤员，谱写军民同心、民族团结的红色佳话。
全体教师深度挖掘长征路上藏汉、羌汉交融的红色史料，充实民族理论专题教学内容，丰富 “行走的思政课” 多元育人维度。
为期五天的沉浸式红色研学圆满落幕，全体教师完成一场直击灵魂的精神淬炼。大家纷纷表示，本次重走川蜀长征路跳出纯理论课堂，以实景、实物、鲜活史实搭建理论与现实的桥梁，收集大量可直接用于线下课堂、线上微课、实践作业的优质红色教学素材。
下一步，学院将系统梳理夹金山、两河口、巴西会议、日干乔草地、茂县古羌城等本土长征红色资源，开发系列长征主题思政微课与配套红色实践教学任务；持续深化 “行走的思政课” 常态化建设，把长征蕴含的坚守信仰、顾全大局、民族团结、攻坚克难精神全面融入日常思政教学，引导青年学生传承红色基因、扛起时代使命，走好属于新时代青年的长征路，切实落实为党育人、为国育才根本任务。
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